Sociologie du numérique et Humanité technologique
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Sociologie du numérique et Humanité technologique
Sociologie des usages et technologies sociales ! La technologie au service de nos exploits et méfaits...
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Ce que disent les chercheurs | FCPE

La FCPE a créé un espace de débat indépendant "Le conseil scientifique" permettant à la fédération de nourrir ses réflexions sur l'école grâce à l'apport de nos chercheurs membres.
CECI Jean-François's insight:

Une importante liste de documents de synthèse faisant un rapide tour d'horizon des recherches actuelles sur le sujet. L'éducation, la pédagogie et le numérique en point d'orgue...

CECI Jean-François's curator insight, October 23, 2019 9:10 AM

Une importante liste de documents de synthèse faisant un rapide tour d'horizon des recherches actuelles sur le sujet. L'éducation, la pédagogie et le numérique en point d'orgue...

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Interview lors du colloque e-education 2016 - ESEN-ESR - YouTube

Interview de 34mn sur le numérique en éducation, réalisée à l'ESEN-ESR le 9/11/2016 lors du colloque international "e-éducation 2016". 

CECI Jean-François's insight:

Un questionnement très soutenu (!) durant 34 mn sur les questions suivantes :

1 - Quel regard portez-vous sur le numérique éducatif ? Quelles opportunités et difficultés identifiez-vous? (début) 2 - Il s'agit donc d'accompagner la banalisation du numérique ? (4:13) 3 - Comment prendre en compte la dimension d'hyperconnexion ? (5:59) 4 - Que pensez-vous de l'association fréquente entre numérique et "pédagogie active" ? (9:58) 5 - A quelles conditions le numérique apporte-t-il une réelle plus-value à l'apprentissage ? (16:47) 6 - A quelles conditions le numérique agit-il sur la motivation et l'engagement ? (19:45) 7 - Quelles nouvelles évolutions, orientations pédagogiques pertinentes voyez-vous se développer? (24:59) 8 - Repenser les espaces physiques d'apprentissage semble aujourd'hui incontournable. Quels sont les facteurs clés du succès du réaménagement de ces espaces ? (27:40). Au plaisir d'en débattre !

Barbara's curator insight, September 20, 2017 6:36 AM
S'emparer du numérique à l'école. 
Interview de Jean-François CECI, conseiller numérique à l'Université de Pau. 

Retenir l'essentiel:

Le numérique vient en renfort de la pédagogie à la manière d'un amplificateur qui appuie et souligne des pratiques pédagogiques fortes. Il ne faut pas penser "numérique" et "pédagogie" individuellement: l'un ne fonctionnante pas sans l'autre. Couplé à de bonnes pratiques pédagogiques le numérique trouve alors toute sa place. Toutefois il ne faut pas nier les mésusages du numérique qui peut être nuisible, et égarer les élèves lorsqu'il est mal utilisé.



CECI Jean-François's comment, March 4, 2018 5:24 AM
Barbara, merci pour ce résumé. Des précisions sont disponibles dans cet article : http://sco.lt/63dCjZ
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Pourquoi le numérique éducatif fait-il tant débat autour des bénéfices que l’on peut en attendre ? Explications via la métaphore de l’amplificateur pédagogique et définition de la pédagogie à l’ère...

Pourquoi le numérique éducatif fait-il tant débat autour des bénéfices que l’on peut en attendre ? Explications via la métaphore de l’amplificateur pédagogique et définition de la pédagogie à l’ère... | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Comment expliquer la disparité d’avis des scientifiques sur le numérique en éducation ? Le défaut serait-il plutôt du côté de l’analyse scientifique ou de la proposition pédagogique analysée ? Nous proposons de détailler cela en utilisant une métaphore technologique, celle d’un amplificateur audio. Le lecteur intéressé par une explication rapide (3mn30) au format vidéo pourra se référer au lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=maSGy77rKKI . Les notions de culture numérique et de pédagogie à l'ère du numérique seront aussi détaillées.

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DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques

DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Notre nouveau dossier traite de la tendance « Apportez votre appareil numérique » (AVAN), mieux connue sous son acronyme anglais BYOD (pour « bring your own device ». Ce nouveau type de configuration, de plus en plus présent dans les classes, répond à des besoins financiers, mais également éducatifs, dans une société où l’enseignement est de plus en plus personnalisé et intégré aux besoins de consommation.

Via Corinne RAMILLON, Bruno De Lièvre
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